Anleitung zur Verwendung der Sprechfunktion von PowerPoint zum Vorlesen Ihrer Präsentation

Sie möchten den Text Ihrer PowerPoint-Präsentation laut vorgelesen bekommen, ohne dies selbst tun zu müssen? Mit der PowerPoint-Sprechfunktion, auch als Text-to-Speech bekannt, ist das möglich. Sie ist einfach zu bedienen und hat mehrere Einsatzmöglichkeiten.

So verwenden Sie PowerPoint Speak: Schritt für Schritt

PowerPoint Speak ist in PowerPoint 2010 und neueren Versionen (einschließlich PowerPoint 2016, 2019 und Microsoft 365) verfügbar. So aktivieren und verwenden Sie es:

  1. Öffnen Sie Ihre PowerPoint-Präsentation.
  2. Suchen Sie die Symbolleiste für den Schnellzugriff: Suchen Sie nach dem kleinen Dropdown-Pfeil in der oberen linken Ecke (neben den Symbolen „Speichern“, „Rückgängig“ und „Wiederholen“).
  3. Symbolleiste anpassen: Klicken Sie auf den Pfeil und wählen Sie „Weitere Befehle“.
  4. Befehle auswählen: Wählen Sie unter „Befehle auswählen aus“ „Alle Befehle“ aus.
  5. Sprechbefehl suchen: Scrollen Sie zum Abschnitt „S“ und wählen Sie „Sprechen“ aus.
  6. „Speak“ zur Symbolleiste hinzufügen: Klicken Sie auf „Hinzufügen“ und dann zur Bestätigung auf „OK“.
  7. Verwenden Sie die Sprechfunktion: Markieren Sie den Text, den Sie vorlesen möchten, und klicken Sie in der Symbolleiste für den Schnellzugriff auf das Sprechsymbol.

Anwendungsfälle für PowerPoint Speak

PowerPoint Speak bietet mehrere nützliche Anwendungen:

1. Für Barrierefreiheit

PowerPoint Speak ist für sehbehinderte Personen von entscheidender Bedeutung, die möglicherweise Schwierigkeiten haben, Text auf Folien zu lesen, da es ihnen ermöglicht, den Inhalt auditiv zu erfassen.

2. Fehler erkennen und Verbesserungen vornehmen

Durch das Anhören Ihrer Präsentation können Sie Fehler erkennen und den Ablauf verbessern, der bei der visuellen Bearbeitung möglicherweise übersehen wird.

3. Um Ihre PowerPoint-Präsentation für Sie zu präsentieren

Mit dieser Funktion können Sie Ihre Folien laut präsentieren. Dies ist hilfreich für diejenigen, die das öffentliche Sprechen als Herausforderung empfinden, oder für Pädagogen, die möchten, dass die Schüler die Inhalte selbstständig erleben.

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